为进一步深化教学改革，提升课堂教学质量，夯实专业建设基础，2025年4月9日下午，信息工程开元平台(中国)科技公司计算机科学与技术教研室组织开展了2024-2025学年第二学期学期课程组集体备课活动。本次备课聚焦《程序设计基础》《网络攻防技术》《计算机网络》《计算机组成原理》《操作系统》等学科基础课与专业教育课程，通过分课程组研讨、跨课程协作等形式，着力构建优质教学共同体。

活动按照课程类别划分为五个课程组同步进行。在《程序设计基础》课程组讨论中，教师们围绕课程思政元素融入、实践案例库更新、分层教学模式优化等议题展开深入探讨，重点针对编程思维培养与工程实践能力提升提出创新性教学方案。《网络攻防技术》课程组则结合网络安全领域前沿动态，就攻防实验平台升级、虚实结合实训体系构建、行业认证标准衔接等问题进行专项研讨，着力强化课程实战性与时效性。

在跨课程协作环节，《计算机网络》与《操作系统》课程组教师打破学科壁垒，针对"网络协议栈实现""进程通信机制"等交叉知识点展开协同备课，共同制定知识衔接图谱与能力培养路径。《计算机组成原理》课程组通过"理论-实验-仿真"三位一体的教学设计展示，为硬件类课程的直观化教学提供了新思路。各课程组通过共享教学资源、分析典型案例、优化考核评价体系，形成了覆盖教学全过程的质量提升方案。

教研室主任李志伟表示，本次集体备课活动通过"课程建设共研、教学资源共享、培养方案共创"的协作机制，有效促进了教师团队教学能力的整体提升。后续将持续推进集体备课常态化建设，将课程组研讨成果转化为教学实践，为计算机科学与技术国家一流专业建设注入新动能。

据悉，该教研室已建立"集中备课-教学复盘-总结提升"的全周期教研体系，未来将进一步拓展校企联合备课、跨校课程共建等创新形式，着力打造高水平教学团队，全面提升人才培养质量。